Приказ №162 О региональном проекте "Время читать"

План мероприятий дорожная карта

Золотая полка книг

Анкета

Список книг для учителей литературы 

Список книг для учителей

С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут его постоянными спутниками, помогут разобраться в трудных вопросах и решить проблемы. Книга открывает ему окно мир знаний.

Современные статистические данные говорят о том, что наша страна, к сожалению, утеряла статус «самой читающей». За последнее десятилетие количество  читающих падает. Это говорит о тенденции снижения интереса к чтению от младшего школьного возраста — к старшему.

Практически ушло то общество, в котором читать было престижно, а не читать - стыдно. Сейчас детям не стыдно признаваться, что они не любят читать.

Для решения проблемы, связанной с современным отношением к чтению, с сентября 2018 года стартовал региональный проект «Время читать», он  направлен на стимулирование чтения и развитие активной читательской общности обучающихся и педагогических работников Оренбургской области.

Участие в проекте приняли и наши школы. Разработан план мероприятий, на школьных сайтах созданы странички по его реализации, где отражаются проведенные мероприятия.

В отделе образования оформлен стенд «Время читать», где размещены школьные мероприятия, тематические фотографии учащихся и педагогов.

Книга – это источник знаний. Чтение обогащает внутренний мир читателя, воспитывает чувства, заставляет задуматься о себе и окружающих, учит быть внимательным к происходящему вокруг, расширяет свой кругозор, обогащает словарный запас, развивает память. И, конечно же, только читающий человек может быть интересным собеседником. Данный проект повысит читательский интерес у учащихся и педагогов, поэтому мы принимаем активное участие.

Итог проекта "Время читать"

Книга – это источник знаний. Чтение обогащает внутренний мир читателя, воспитывает чувства, заставляет задуматься о себе и окружающих, учит быть внимательным к происходящему вокруг, расширяет кругозор, обогащает словарный запас, развивает память. Только читающий человек может быть интересным собеседником.

Для решения проблемы, связанной с современным отношением к чтению, с сентября 2018 г. в ОУ Бугурусланского района стартовал региональный проект «Время читать», направленный на стимулирование чтения и развитие активной читательской общности обучающихся и педагогических работников Оренбургской области.

В течение учебного года активно велась работа по проекту. Школами был разработан план мероприятий по реализации проекта, на школьных сайтах созданы странички. Проведены родительские собрания  «Как  привить любовь к чтению и потребность в нем». Среди учащихся было проведено анкетирование «Изучение читательского интереса», которое помогло скорректировать работу над проектом. Оформлены стенды «Время читать», как в школах, так и в отделе образования. Обучающиеся основного общего и среднего общего образования  вели читательские дневники, куда записывали название произведений, автора, год издания, жанр, главных героев, краткое содержание и свое отношение к прочитанному. Ежемесячно учителями производился контроль ведения читательских дневников, использовались выборочные пересказы, иллюстрации. В конце учебного года был подведен итог, который показал, что практически все учащиеся прочли обозначенную в списке литературу.

Реализация проекта осуществлялась на уроках, часах общения. Учителя организовывали и проводили различные мероприятия.

Так, в МБОУ «Михайловская СОШ» был дан старт акции «Помоги библиотеке» по сбору книг для школьной библиотеки среди обучающихся, родителей, педагогов. Ученики 2 «Б» класса представили коллекцию книг военного периода истории нашей страны, переданную в дар педагогом школы В.П. Столяровой. 

Ежедневно в МБОУ «Баймаковская СОШ» после 2-го урока на перемене проводилась познавательная акция «Читаем на переменке вслух», которая преследовала цель: определить главную мысль услышанного отрывка.

Учащиеся МБОУ «Нойкинской СОШ» вместе с классными руководителями занимались ремонтов ветхих книг.

В МБОУ «Советская СОШ» учащиеся представили серию тематических газет в рамках проекта.

         В конце учебного года в школах были проведены итоговые мероприятия, которые проходили в форме собрания, круглого стола, читательской конференции и в форме конкурса «Лучший читатель», где учащиеся презентовали свои любимые книги. Активные участники отмечены грамотами, поощрены различными подарками.

В ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты: повысился интерес к чтению, как показала проверка читательских формуляров.

Чтение – модно, популярно, престижно и доступно – вывод, к которому пришли участники проекта.